|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 31584 | |
| Дисциплина: | Дошкольное образование | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 6775 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты исследования развития словаря детей старшего дошкольного возраста средствами народной сказки 6 1.1 Развитие словаря в онтогенезе 6 1.2 Задачи и содержание словарной работы в дошкольной образовательной организации 11 1.3. Народные сказки как средство обогащения словаря детей старшего дошкольного возраста 16 Глава 2. Экспериментальная работа по развитию словаря детей старшего дошкольного возраста средствами народной сказки 21 2.1. Организация исследования и анализ результатов констатирующего эксперимента 21 2.2 Развитие словаря детей с использованием средств народных сказок 24 2.3 Анализ и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы 29 Заключение 32 Список литературы 34 Приложение 37 |
|
| Отрывок: |
Художественная литература играет большую роль в личностном развитии человека. Огромно ее воспитательное, познавательное и эстетическое значение, так как расширяя знания ребенка об окружающем мире, она влияет на его личность, развивает умение тонко чувствовать образность и ритм родной речи, огромную роль играет и в развитии речи, обогащении словарного запаса ребенка. Народные сказки раскрывают перед детьми меткость и выразительность языка, показывают, как богата родная речь юмором, живыми и образными выражениями. Присущая необычайная простота, яркость, образность заставляют выдвигать сказки как фактор обогащения связной речи детей первенствующего значения. Русские народные сказки способствуют развитию речи, дают образцы русского литературного языка. Глава 1. Теоретические аспекты исследования развития словаря детей старшего дошкольного возраста средствами народной сказки 1.1 Развитие словаря в онтогенезе Словарь представляет собой слова или основные речевые единицы, которые обозначают объекты, явления, действия и признаки находящейся вокруг действительности. Развитие словаря детей находится в тесной связи не только с развитием мышления и прочих психических процессов, но и с развитием всех речевых элементов, таких как фонетико-фонематический и грамматический строй речи. Посредством речи, слов дети обозначают только то, что они могут понять, поэтому в словаре ребенка вначале закрепляются слова определенного значения, а потом появляются слова обобщающего характера [6, с. 35]. Развитие лексической стороны речи в онтогенезе определяется, кроме того, формированием представлений дошкольника о находящейся вокруг реальности. В процессе ознакомления детей с новыми объектами, явлениями, особенностями объектов и действий, происходит обогащение их словаря. Освоение находящейся вокруг действительности дошкольником осуществляется в ходе неречевой и речевой деятельности в процессе прямого взаимодействия с реальными предметами и явлениями, а кроме того, посредством общения со взрослыми. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Изучение особенностей судорожных явлений у детей старшего дошкольного возраста с невротической и неврозоподобной формой заикания | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 7333 | |
| Тема: | Особенности связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ТГУ | |
| Просмотры: | 4946 | |
| Тема: | Особенности сформированности номинативного словаря у детей старшего дошкольного возраста с ОНР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 7515 | |
| Тема: | Приобщение детей дошкольного возраста к литературе | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 6791 | |
| Тема: | Педагогические условия мотивационной готовности детей старшего дошкольного возраста к школе | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 5645 | |
| Тема: | Особенности лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста С ОНР II УРОВНЯ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 8682 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
