Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Особенности формирования фонетико-фонематической стороны речи у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи с использованием дидактических игр

Купить Гарантия
Код работы: 37342
Дисциплина: Фонетико-фонематическое недоразвитие речи
Тип: Курсовая
Вуз:АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 3321
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР……………………………………………………………………………



8
1.1 Фонетико-фонематическая сторона речи и особенности ее развития в онтогенезе…………………………………………………………
8
1.2 Нарушения фонетико-фонематической стороны речи у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи…………...
13
1.3 Использование дидактических игр для формирования фонетико-фонематической стороны речи у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи………………………………

18
2 ИЗУЧЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР…………………………………………….


26
2.1 Организация и методика проведения исследования фонетико-фонематической стороны речи у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи………………………………………….

26
2.2 Анализ результатов исследования уровня развития фонетико-фонематической стороны речи у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи………………………………………….

34
2.3 Программа формирования фонетико-фонематической стороны речи у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи с использованием дидактических игр…………………………………

40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………… 47
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………… 49
ПРИЛОЖЕНИЕ ……………………………………………………………… 53


   
Отрывок: ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Основной задачей любого дошкольного учреждения является подготовка ребёнка к школе, в том числе к усвоению письменной речи. Одним из показателей готовности дошкольника к чтению и письму является чистая, чёткая, правильная во всех отношениях речь. В 5 лет многие дети правильно произносят все звуки родного языка без вмешательства специалиста – логопеда, и нет препятствий к усвоению ими грамоты. В том случае, если у ребёнка старшего дошкольного возраста обнаруживаются сложные речевые нарушения, то процесс обучения его грамоте серьёзно осложняется.
По данным разных источников, сегодня порядка 70% дошкольников имеют недостаточно развитый фонематический слух. У таких детей отмечается несформированность фонематического восприятия: они испытывают трудности при формировании навыков звуко-буквенного анализа. Это, в свою очередь, может привести к тем или иным проблемам в речевом развитии детей и помешать овладению грамотным чтением и письмом в дальнейшем. Вместе с тем, формирование фонематических представлений – это сложный и трудоёмкий процесс как для детей, так и для педагогов. Разнообразить и сделать его увлекательным, интересным для детей, а значит, и значительно облегчить, могут помочь игровые приёмы, дидактические игры и пособия.
Объект исследования  процесс формирования фонетико-фонематической стороны речи у старших дошкольников с ФФНР.
Предмет исследования – формирование фонетико-фонематической стороны речи у старших дошкольников с ФФНР с использованием дидактических игр для.
...

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР

1.1 Фонетико-фонематическая сторона речи и особенности ее развития в онтогенезе

Правильную речь ребенка нельзя отделить от его полноценного развития. С помощью речи ребенок познает окружающий мир, формируется его мировоззрение. Если знать основные закономерности нормального развития речи ребенка, можно представить специфику и характер речевого развития при разного вида патологиях, в том числе и при задержке психического развития.
В работах И.В. Артемьевой указано, что «с момента рождения человека у него начинает функционировать слуховой анализатор» [2, с. 47]. Можно заметить ответную реакцию новорожденного ребенка при воздействии звуков достаточной громкости, реакции протекают по типу безусловных рефлексов и проявляются в виде изменения пульса и дыхания, остановки сосательных движений и пр.
Уже на третьем месяце жизни ребенок начинает различать звуки по их по тембру и по высоте. Дальнейшее развитие способность к дифференцированию звуков получает и распространяется на голос и некоторые элементы речи. Ребенок начинает различать интонации и реагировать на них по-разному, он даже по-разному воспринимает слова, хотя и на первых порах не совсем расчлененно.
...

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Особенности использования дидактических игр при ознакомлении с животными детей старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 4765
Тема: Значение дидактических игр в автоматизации звуков и овладении коммуникативными навыками при фонематической дислалии Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МОСИ Йошкар-Ола
Просмотры: 3478
Тема: Использование дидактических игр геометрического содержания на уроках математики в начальной школе Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 4452
Тема: Роль дидактических игр в дошкольном возрасте Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МОСИ
Просмотры: 6629
Тема: Педагогическое проектирование дидактических игр по ОБЖ Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: нет
Просмотры: 3956
Тема: Использование дидактических игр геометрического содержания на уроках математики в начальной школе Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 5088

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »